多文化共生保育・多文化保育ってなに？

近年、日本では在留外国人が増加しており、「多文化共生保育」や「多文化保育」という用語を見かけたことはないでしょうか。

ここでは、「多文化共生保育」「多文化保育」などの名称について解説します。

はじめに、異文化・多文化に関係する保育には多様な名称や定義があります

　　具体的に説明すると

• 多文化共生保育・多文化保育などの名称や定義はたくさんあり、日本では統一されたものはありません…

• 多文化共生保育・多文化保育の他にも「民族保育」や「異文化間教育」など様々な名称があります。

• ややこしいことに、同じ名称であっても実践者や研究者、保育所・幼稚園などの保育施設によって定義や捉え方に違いがあります。
  しかし、全く異なるわけでもなく共通するところも多いです。

●「多文化保育」では、
萩原(2008)が、「多文化保育論」の書籍で提唱したものがあります。

「『多文化保育』の概念は、地球市民の育成というグローバルな視点からニューカマー・オールドカマーを問わず、在日の日本語を母語としない幼児・保護者と日本人の幼児・保護者とが幼児の成長・発達の権利と原則を共有することの必要な視点、そして相互に理解し、学びあい、支援しあう、いわば幼児の視点からの統合性の意味を含んでいる」(萩原,2008)

多文化保育論 [ 萩原元昭 ]

●「多文化共生保育」では、
卜田(2012)が「日本における多文化共生保育研究の動向」の論文で提唱したものがあります。

「民族や国籍など様々な違いを認め会い、多文化という状況を共に生きるための力を育む保育」(卜田,2012)

　また、「保育所保育指針」の解説では「多文化共生の保育」の表記が、
「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」の解説 では、「多文化共生の教育」の表記が記載されています。

「多文化共生の保育／多文化共生の教育」省庁で使われる表記

保育所保育指針から見る「多文化共生保育」

幼稚園教育要領から見る「多文化共生保育」

幼保連携型認定こども園教育・保育要領から見る「多文化共生保育」

外国にルーツ持つ保護者・子どもの対応に役立つ「資料」

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